Linguagem corporal

Nosso corpo fala muito sobre o que estamos sentindo, pensando, aprendendo.

Um estudo da Universidade da Califórnia mostrou que apenas 7% da nossa comunicação é baseada nas palavras. Quanto ao resto, 38% vem do tom de voz e os restantes 55% provêm da linguagem corporal. Visto que essa forma de comunicação é tão importante, aprenda a identificar esses sinais que o corpo dá

Fonte:https://www.hipercultura.com/linguagem-corporal/

Hoje assistindo ao Fantástico vi uma reportagem sobre linguagem corporal falando do Neymar jogador de futebol, quando ele caiu no choro ao terminar o último jogo do Brasil pela Copa do Mundo, especialistas dizem que o choro foi de alívio e que era verdadeiro. Nossa linguagem corporal mostra muito o que estamos sentindo.

Nós professores também identificamos muitas coisas em nossos alunos através da linguagem corporal, temos que estar sempre atentos para ajudar na aprendizagem e o que o aluno está sentindo.  

Aquisição da linguagem

O que é aquisição da linguagem? A aquisição da linguagem é o processo pelo qual a criança aprende sua língua materna. A respeito desse processo, há boas razões para afirmar que a aquisição da primeira língua é a maior façanha, de um processo individual, que podemos realizar durante toda a vida. Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Aquisi%C3%A7%C3%A3o_da_linguagem
As brincadeiras mobilizam a construção da linguagem e do desenvolvimento linguístico. Através de brincadeiras com encenações e música desenvolve-se a linguagem corporal, a linguagem sonora e também a língua culta. No brincar se desenvolve a aprendizagem.
O pensamento atual sobre aquisição da linguagem incorporou a visão de que adquirir linguagem realmente envolve um dom natural modificado pelo ambiente. Por exemplo, o ambiente social, no qual os bebês usam suas capacidades sociais para interagir com outros, proporciona uma fonte de informações para a aquisição da linguagem (Carpenter, Nagell e Tomasello, 1998).
 Referencia
CARPENTER, M., Nagell, K., & Tomasello, M.(1998). Social cognition, joint attention, and communicative competence from 9 to 15 months of age. Monographs of the Society for Research in Child Development, 63 ( 4, serial No. 255 ).